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XX小学班主任党员教师创优争先思想作风

关键字:XX小学班主任,党员教师,创优争先,思想作风

 
作者:佚名    范文来源:互联网    点击数:    更新时间:2011-9-6
内容预览:

不够解放。有时不能深刻领会、准确把握新课程的精神实质,在教学工作中缺乏对现在学生独特的情况提出有创造性的可行方法。 就以上自身存在的问题,特提出以下解决措施: 一、 加强政治理论学习,提高政治觉悟。 二、 树立终身学习的意识,不断提高个人业务水平。 三、 积极探索新课程教学理念,树立创新精神。 总之,今后要不断加强自身的师德修养,树立科学的教育理念。向其他优秀党员学习,关注全体学生的全面发展,努力提高自己的业务水平,争做学习型,研究 ............

文章正文:

  XX小学班主任党员教师创优争先思想作风

在这一学期里,我有幸成为了XX实验一小的一员,担任五(3)班语文教学及班主任工作。我全身心地投入到火热的工作之中,虚心向其他老师请教,勤勤恳恳,扎实工作,取得了师生的认可。通过创优争先活动的开展,我懂得了创优争先其实争创的就是对工作的一份激情和干劲,我们只要在平凡的岗位上真正做到踏实肯干,就一定会取得更好的成绩!我主要是从以下三个方面争当优秀的。

一、在师德修养方面创优争先。

作为党员教师,能贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。日常生活中,能以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关爱每一位学生,在教育教学中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。我知道班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一项琐碎而又繁忙的工作。所以每天不管上午、下午有没有我的课,我都至少提前半个小时到校,检查和督促学生搞好教室卫生,检查学生作业完成情况、处理班级事务。利用班会、晨会时间对学生进行思想、安全教育,用自己对工作的热情激起学生对学习的热情。

二、在教育理念方面创优争先。

平时我认真学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。我结合学校提出的五年级教师开展高效课堂实验研究的要求,重点培养了学生养成课前预习的习惯。为了提高预习的效果,我教给了学生预习的方法,要求学生预习时做到"读、思、查、抄、做"五步,同时在课堂上我还运用现代化教学媒体,激发学生的学习兴趣。一学期下来,收到了较好的效果。在本学期的语数两科联赛中,我班的语文竞赛成绩名列年级第二。本学期的亮相课也获得了语文组教师的好评。

三、在关爱学生方面创先争优。

德育是学校工作中的重中之重,而搞好教育工作的秘诀就是“爱”。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质深刻了解,因此我每天都和他们在一起,课间休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。在充分了解的基础上,全身心地爱护、关心、帮助学生,帮助他们学会学习、学会生活、学会做人。我还经常通过电话与学生家长取得联系,随时向家长反映学生在校表现,以争取家校教育相结合,共同关注学生的进步。

对照创优争先活动的要求以及共产党员的标准,检查自己的行为,发现还有很多差距:
  一、政治理论学习不够主动
  经常认为一名教师做好本职工作就可以了,政治理论不能指导教学,因此忽略了学习。
  二、业务水平提高不够
  在当今知识更新日新月异的时代背景下,我们必须具有终身学习的意识,培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力,不断地完善、充实自己的知识储备,为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。虽然明白这个道理,学习的时候却比较慵懒。总认为自己的水平教这样的学苗绰绰有余。因此,懈怠了学习。

三、创新精神还有差距。思想不够解放。有时不能深刻领会、准确把握新课程的精神实质,在教学工作中缺乏对现在学生独特的情况提出有创造性的可行方法。

就以上自身存在的问题,特提出以下解决措施:

一、     加强政治理论学习,提高政治觉悟。

二、     树立终身学习的意识,不断提高个人业务水平。

三、     积极探索新课程教学理念,树立创新精神。

总之,今后要不断加强自身的师德修养,树立科学的教育理念。向其他优秀党员学习,关注全体学生的全面发展,努力提高自己的业务水平,争做学习型,研究型教师。真正做到爱职业,乐奉献,讲实效,全心全意为学生服务。成为新时期优秀的人民教师,在争先创优活动中起到表率作用。

 

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